STUDENTEN WERKEN AAN EEN PLANNINGSTOOL.

Honderd jaar geleden begon het allemaal met paard en wagen. Nu is Olde Kalter uitgegroeid tot een begrip in de regio op het gebied van transport, grondwerk, en verkeer en mobiliteit. Daarbij maakt het familiebedrijf slim gebruik van inzichten van studenten. Mede-eigenaar Leon Visscher vertelt over hun ervaring met talent.

“Een paar jaar geleden kwam ik in contact met Innovatiehub Tubbergen ,” vertelt Leon. “Daar vertelden ze me dat ze veel inzichten kregen van studenten. Dat klonk interessant, want ik had op dat moment een uitdaging op het gebied van automatisering. Via de innovatiehub kwam ik in contact met Tim Jongman van Novel-T SMART en hij vond onze uitdaging goed aansluiten als opdracht voor de opleiding technische bedrijfskunde. De automatisering die de studenten toen voor ons hebben gerealiseerd, bespaart ons veel tijd en geld. Die samenwerking beviel dus erg goed, waardoor ik me af ging vragen: welke uitdagingen hebben we nog meer waar studenten zich over kunnen buigen?”

Tool voor procesoptimalisatie

Onlangs diende Leon dus een tweede opdracht in: maak een planningstool voor procesoptimalisatie binnen de verkeerstechniek. Leon: “Wij plaatsen veel verkeersborden bij wegafzettingen. Tussen het binnenkomen van de order en het plaatsen van de verkeersborden zitten heel wat stappen, en vooral tussen die stappen ging het wel eens mis. Dan had een werkvoorbereider bijvoorbeeld niet scherp dat hij al kon beginnen.” De opdracht voor de studenten was dan ook om dit proces inzichtelijk te maken in een planningstool voor alle betrokkenen. “Eén projectgroep werd meteen enthousiast van onze opdracht en ging ermee bezig. Met de tool die ze hebben ontwikkeld hebben we in één oogopslag duidelijk welke projecten er lopen en wat de status daarvan is. Voorheen was er veel verwarring en vielen projecten af en toe tussen wal en schip, maar met deze tool kunnen we elkaar aansprakelijk houden. Dat werkt heel fijn.”

Meer dan waard

Mooie resultaten, dus. “En het proces was voor ons niet heel intensief,” zegt Leon. “We schreven de opdracht zo goed mogelijk uit en het begon pas echt toen er een projectgroep aan ons werd gekoppeld. Natuurlijk zijn ze in het begin nog een beetje zoekende omdat ze het bedrijf niet kennen, maar daarna gaat het best vanzelf. De projectgroep kwam elke week een halfuurtje langs om even te sparren. Die tijdsinvestering is het meer dan waard – ook als het meer was geweest had ik dat prima gevonden. Het was mooi om te zien hoe ze in de opdracht en ons bedrijf doken. Onze huidige werkwijze is namelijk best arbeidsintensief. Met hun analyse konden de studenten de exacte knelpunten signaleren en dat hebben ze goed inzichtelijk gemaakt.”

Altijd waarde

Leon is erg enthousiast over de onderwijsopdrachten. “Je ziet dat de studenten er energie in steken. Ze gooien er niet met de pet naar. Ik ben tot nu toe elke keer blij geweest met wat de studenten hebben opgeleverd, maar ook als dat niet zo was krijg je altijd iets waar je mee verder kunt. Zo’n samenwerking levert namelijk nieuwe ideeën op. Je haalt altijd iets uit een onderwijsopdracht, het is nooit nutteloos. Ze doen echt hun best om met een goede oplossing te komen en dat is erg leuk om te zien. Ik zou zo nog wat nieuwe opdrachten kunnen bedenken voor volgend jaar!”