Ontwerp een kwalitatieve vragenlijst en voer een lezersonderzoek uit voor VredesMagazine
Vanwege politieke, internationale ontwikkelingen groeit het lezerspubliek van VredesMagazine snel. De redactie heeft behoefte aan een representatief lezersonderzoek en aan een vernieuwde gedachtenwisseling met het (nieuwe) lezerspubliek

Het kwartaalblad VredesMagazine is een samenwerking van: Haags Vredesplatform (HVP), Humanistisch Vredesberaad (HVB), Vredesbeweging Pais, samenwerkingsverband Stop de Wapenwedloop, en Anti-Militaristies OnderzoeksKollektief (AMOK). VredesMagazine heeft een redactie waarbij de leden één op één door de deelnemende organisaties zijn voorgedragen. Ook zijn er ‘onafhankelijke’ redactieleden. Er is geen ledenvergadering om met de lezers over vorm en inhoud van gedachten te wisselen. Lezersbijeenkomsten zijn lastig te organiseren en de opkomst is niet altijd even hoog. Juist nu het blad groeit is er behoefte aan een representatief lezersonderzoek en meer kwalitatieve input over gewenste onderwerpen en invalshoeken.
Probleembeschrijving
Met een lezersonderzoek en 'peiling' van meningen wil VredesMagazine de inhoud van het kwartaalblad beter monitoren, en inhoudelijk bijsturen en verrijken.
Het zou mooi zijn als er een vragenlijst komt die vaker gebruikt kan worden.
Opdrachtomschrijving
Bedoeling is in de eerste plaats om een representatieve steekproef onder nieuwe en reeds langer bestaande lezers op te zetten en daadwerkelijk uit te voeren, via een vragenlijst die digitaal en/of per post verstuurd wordt (al dan niet in combinatie met telefonisch af te nemen diepte-interviews). De data en reacties worden geanalyseerd alsook systematisch gepresenteerd en geïnterpreteerd.
Profiel
We zijn op zoek naar een objectieve onderzoeker die de ervaringen van de lezers op een volhardende manier weet te verzamelen. Het lezersonderzoek is echter niet standaard. Op creatieve wijze combineert de studentonderzoeker de data-verzameling met het binnenhalen van behoeften, wensen en opinies die leven onder het lezerspubliek. Hij/zij leeft zich bij de uitvoering van het onderzoek goed in de lezers in, en weet hen op een manier te benaderen die passend is en hen uitdaagt kwalitatief-inhoudelijk positief bij te dragen.
